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PROGRAMA / Liderança e cultura

Escola de Líderes

Uma jornada em dez blocos para formar lideranças genuínas, capazes de conectar confiança, segurança, desempenho e cuidado ativo.

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01 / Visão geral

O que esta formação
precisa transformar.

Objetivos

  • Desenvolver habilidades para o exercício de uma liderança genuína e verdadeira.
  • Preparar líderes para responder de forma proativa aos desafios contemporâneos da indústria.
  • Fortalecer entregas saudáveis, seguras e sustentáveis por meio do exemplo e da educação.

Por que esta formação importa

Construir uma cultura em que a vida esteja acima de tudo exige uma liderança capaz de transformar diretrizes em exemplo, conversa e decisão cotidiana.

A Escola de Líderes combina educação continuada e saberes multidisciplinares para que cada participante reconstrua sua forma de liderar e sustente mudanças no ambiente de trabalho.

02 / Metodologia

Conhecimento técnico.
Aprendizagem que ganha contexto.

  1. 01

    Educação Continuada Reflexiva de Impacto para provocar revisão de paradigmas e modelos mentais.

  2. 02

    Conexões entre Educação, Engenharia, Psicologia, Filosofia, Medicina e Sociologia.

  3. 03

    Práticas de mentoria, coaching, andragogia e heutagogia.

  4. 04

    Dinâmicas, vídeos, estudos de caso e exercícios conectados à realidade das áreas participantes.

03 / Conteúdo programático

Um percurso completo,
organizado para a prática.

0101 · A arte de liderar e a confiança
  • Poder e autoridade
  • Confiança da equipe
  • Modelo SORC
  • Integridade e protagonismo
0202 · Ferramentas de segurança para a liderança
  • Comportamento, educação e aprendizagem
  • Perigo, risco e ART
  • PTS e diálogo comportamental
  • Andragogia aplicada
0303 · Retrabalho e comunicação
  • Comunicação assertiva
  • Bloqueios e ambiguidades
  • Comunicação de mão dupla
  • Choque de gerações
0404 · O poder da disciplina
  • Pilares da liderança
  • Disciplina e realização
  • Modelos de mudança
  • Análise de estilos de liderança
0505 · Gestão emocional
  • Erro humano e fator humano
  • Inteligência emocional
  • Comunicação não violenta
  • Segurança psicológica
0606 · Líder educador
  • Educação como transformação
  • Pedagogia, andragogia e heutagogia
  • O líder como educador
  • Diálogo comportamental
0707 · Planejar faz bem
  • Expectativas e planejamento
  • Retrabalho e acidentes
  • Checklist
  • Estratégia e visão
0808 · Por que toleramos o risco
  • Neurociência e percepção
  • Influência social
  • Hábitos e gatilhos
  • Tolerância ao risco
0909 · Cuidado ativo genuíno
  • Preservação da vida
  • Estado de flow
  • Influência e responsabilidade
  • Aprendizados de eventos críticos
1010 · Cultura e segurança
  • Macro, meso e microcultura
  • Maturidade cultural
  • Como a cultura modela comportamentos
  • Entregas seguras, saudáveis e sustentáveis

05 / Próximo campo

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